经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。培养学生的观察操作能力，领会割补的实验方法；培养学生空间观念，发展初步的推理能力。
通过具体的情境提出计算平行四边形面积的问题。动手操作，自主探索寻求解决问题的方法。一种是数格子方法，数出这个平行四边形的面积；一种是通过剪与拼的活动，将平行四边形化为长方形，然后计算出面积。后一种是借助转化的思想，把“未知”到“已知”，这是学生推导平行四边形面积计算公式的一条重要思路。利用平行四边形的面积解决生活中的实际问题。
